{"text_format":"3","workbook":"xlsx","n_sheets":1,"sheets":["Биология (по программе 8 клас 5"],"read":"whole","date_system":"1900"}

{"sheet":"Биология (по программе 8 клас 5","index":0,"n_rows":32,"n_cols":5,"rows_kept":32}
["ВПР 2021 Биология (по программе 8 класса) 7"]
[]
["Достижение планируемых результатов"]
["Предмет:","Биология (по программе 8 класса)"]
["Максимальный первичный балл:",36]
["Дата:","15.03.2021"]
[]
["Блоки ПООП обучающийся научится / получит возможность научиться или проверяемые требования (умения) в соответствии с ФГОС (ФК ГОС)","Макс балл","Республика Татарстан","Чистопольский муниципальный район","РФ"]
[null,null,"17041 уч.","157 уч.","495525 уч."]
["1.1. Зоология – наука о животных. Методы изучения животных. Роль зоологии в познании окружающего мира и практической деятельности людей\nВладеть: системой биологических знаний – понятиями, закономерностями, законами, теориями, имеющими важное общеобразовательное и познавательное значение; сведениями по истории становления биологии как науки\n",1,87.41,95.54,83.31]
["1.2. Зоология – наука о животных. Методы изучения животных. Роль зоологии в познании окружающего мира и практической деятельности людей\nВладеть: системой биологических знаний – понятиями, закономерностями, законами, теориями, имеющими важное общеобразовательное и познавательное значение; сведениями по истории становления биологии как науки\n",1,59.34,67.52,55.77]
["2.1. Классификация животных.\nЗначение животных в природе и жизни человека    \nИспользовать методы биологической науки: наблюдать и описывать биологические объекты и процессы, ставить биологические эксперименты и объяснять их результаты\n",1,73.91,79.62,66.79]
["2.2. Классификация животных.\nЗначение животных в природе и жизни человека    \nИспользовать методы биологической науки: наблюдать и описывать биологические объекты и процессы, ставить биологические эксперименты и объяснять их результаты\n",1,63.68,68.15,62.53]
["2.3. Классификация животных.\nЗначение животных в природе и жизни человека    \nИспользовать методы биологической науки: наблюдать и описывать биологические объекты и процессы, ставить биологические эксперименты и объяснять их результаты\n",2,67.92,61.15,62.84]
["2.4. Классификация животных.\nЗначение животных в природе и жизни человека    \nИспользовать методы биологической науки: наблюдать и описывать биологические объекты и процессы, ставить биологические эксперименты и объяснять их результаты\n",1,56.74,57.32,54.22]
["3. Простейшие и беспозвоночные животные. Хордовые животные.\nИспользовать научно-популярную литературу по биологии, справочные материалы (на бумажных и электронных носителях), ресурсы Интернета при выполнении учебных задач\n",2,58.74,72.29,57.52]
["4.1. Общие свойства организмов и их проявление у животных\nОсуществлять классификацию биологических объектов (животные, растения, грибов) по разным основаниям\n",2,57.88,53.18,52.59]
["4.2. Общие свойства организмов и их проявление у животных\nОсуществлять классификацию биологических объектов (животные, растения, грибов) по разным основаниям\n",2,47.21,50.32,44.11]
["5.1. Значение простейших и беспозвоночных животных в жизни человека\nРаскрывать роль биологии в практической деятельности людей, роль различных организмов в жизни человека; знать и аргументировать основные правила поведения в природе\n",1,61.96,70.7,62.43]
["5.2. Значение простейших и беспозвоночных животных в жизни человека\nРаскрывать роль биологии в практической деятельности людей, роль различных организмов в жизни человека; знать и аргументировать основные правила поведения в природе\n",2,37.93,31.85,37.2]
["6.1. Простейшие и беспозвоночные.  Хордовые животные\nВыделять существенные признаки биологических объектов (клеток и организмов растений, животных, грибов, бактерий) и процессов, характерных для живых организмов\n",1,71.26,65.61,66.35]
["6.2. Простейшие и беспозвоночные.  Хордовые животные\nВыделять существенные признаки биологических объектов (клеток и организмов растений, животных, грибов, бактерий) и процессов, характерных для живых организмов\n",1,58.07,57.32,51.74]
["7. Беспозвоночные животные. Хордовые животные\nУстанавливать взаимосвязи между особенностями строения и функциями клеток и тканей, органов и систем органов\n",1,73.41,70.7,70.05]
["8.1. Простейшие и беспозвоночные. Хордовые животные\nСравнивать биологические объекты (растения, животные, бактерии, грибы), процессы жизнедеятельности; делать выводы и умозаключения на основе сравнения\n",2,51.8,54.46,46.11]
["8.2. Простейшие и беспозвоночные. Хордовые животные\nСравнивать биологические объекты (растения, животные, бактерии, грибы), процессы жизнедеятельности; делать выводы и умозаключения на основе сравнения\n",2,58.35,41.4,49.8]
["9. Простейшие и беспозвоночные. Хордовые животные\nИспользовать научно-популярную литературу по биологии, справочные материалы (на бумажных и электронных носителях), ресурсы Интернета при выполнении учебных задач\n",2,48.86,38.22,44.8]
["10.1. Простейшие и беспозвоночные. Хордовые животные\nУстанавливать взаимосвязи между особенностями строения и функциями клеток и тканей, органов и систем органов\n",2,53.35,51.27,52.07]
["10.2. Простейшие и беспозвоночные. Хордовые животные\nУстанавливать взаимосвязи между особенностями строения и функциями клеток и тканей, органов и систем органов\n",1,43.9,35.67,40.68]
["11. Простейшие и беспозвоночные. Хордовые животные\nУстанавливать взаимосвязи между особенностями строения и функциями клеток и тканей, органов и систем органов\n",1,54.54,50.96,52.88]
["12. Простейшие и беспозвоночные. Хордовые животные\nОриентироваться в системе познавательных ценностей: воспринимать информацию биологического содержания в научно-популярной литературе, средствах массовой информации и интернет-ресурсах; критически оценивать полученную информацию, анализируя ее содержание и данные об источнике информации\n",3,60.76,55.2,58.09]
["13.1. Значение хордовых животных в жизни человека\nОписывать и использовать приемы содержания домашних животных, ухода за ними\n",2,65.76,64.01,65.53]
["13.2. Значение хордовых животных в жизни человека\nОписывать и использовать приемы содержания домашних животных, ухода за ними\n",2,31.29,32.8,34.76]